助塾师成婚的学童

助塾师成婚的学童

标题

훈장 장가보낸 학동 ( Student Finds Wife for Teacher )

词典位置

韩国民俗文学词典 > 故事 > 民间故事

作者 盧暎根(盧暎根)

学童施计让塾师和寡妇成婚的故事。

学童问单身的私塾塾师是否喜欢村里的寡妇。塾师表示很喜欢,于是学童连续三天,每晚都去寡妇家里,说是要找塾师。第四天学童又去寡妇家里找塾师,寡妇生气了,趁两人争吵之际,塾师偷偷溜进寡妇家里藏了起来。学童说要亲自确认塾师在不在寡妇房里,和寡妇一起进屋,结果发现了塾师。寡妇让学童守口如瓶,给学童做了米糕带走,学童在村里走街串巷挨家挨户地分米糕,说这是塾师和寡妇结婚的喜糕,消息传遍了整个村庄,寡妇也只能和塾师结婚了。

在有些故事里,要结婚的不是塾师,而是孩子设法帮助单身父亲成婚,或者是长工帮助同村的小伙儿成婚,也有少爷帮助长工成婚的。各篇内容中助婚的方法各异,有说要抓鸡而将寡妇和塾师关在一个房间里的直接方法,也有对寡妇说塾师的阳具过长从而刺激寡妇的方法,或者是散播消息、去寡妇家找腰带等,通过制造误会达到成婚的目的。

本故事有机智人物故事的结构。学童是机智人物的角色,而塾师和寡妇是机智的受益者。从机智人物故事的角度来说,这则故事幽默诙谐,同时从彻底颠覆违背社会观念的角度来说,意趣盎然的特征更加明显。即塾师和学童的关系发生逆转,塾师和寡妇成婚,却是受年龄和学识都尚浅的学童所助,这样的故事情节体现出观念的解放和人性的恢复这一主题。

助塾师成婚的学童

助塾师成婚的学童
标题

훈장 장가보낸 학동 ( Student Finds Wife for Teacher )

词典位置

韩国民俗文学词典 > 故事 > 民间故事

作者 盧暎根(盧暎根)

学童施计让塾师和寡妇成婚的故事。

学童问单身的私塾塾师是否喜欢村里的寡妇。塾师表示很喜欢,于是学童连续三天,每晚都去寡妇家里,说是要找塾师。第四天学童又去寡妇家里找塾师,寡妇生气了,趁两人争吵之际,塾师偷偷溜进寡妇家里藏了起来。学童说要亲自确认塾师在不在寡妇房里,和寡妇一起进屋,结果发现了塾师。寡妇让学童守口如瓶,给学童做了米糕带走,学童在村里走街串巷挨家挨户地分米糕,说这是塾师和寡妇结婚的喜糕,消息传遍了整个村庄,寡妇也只能和塾师结婚了。

在有些故事里,要结婚的不是塾师,而是孩子设法帮助单身父亲成婚,或者是长工帮助同村的小伙儿成婚,也有少爷帮助长工成婚的。各篇内容中助婚的方法各异,有说要抓鸡而将寡妇和塾师关在一个房间里的直接方法,也有对寡妇说塾师的阳具过长从而刺激寡妇的方法,或者是散播消息、去寡妇家找腰带等,通过制造误会达到成婚的目的。

本故事有机智人物故事的结构。学童是机智人物的角色,而塾师和寡妇是机智的受益者。从机智人物故事的角度来说,这则故事幽默诙谐,同时从彻底颠覆违背社会观念的角度来说,意趣盎然的特征更加明显。即塾师和学童的关系发生逆转,塾师和寡妇成婚,却是受年龄和学识都尚浅的学童所助,这样的故事情节体现出观念的解放和人性的恢复这一主题。